Türk Eğitim Derneği; eğitimde fırsat eşitliğini sağlama ve ülkemiz eğitim sistemini daha iyi bir hâle getirme hedefleri doğrultusunda; burs verdiği çocukların ve TED Okulları öğrencilerinin eğitimine verdiği önemin yanı sıra devlet okulu öğrencilerinin daha iyi eğitim almasını sağlayacak ve öğretmenleri destekleyecek birçok proje geliştirir.
TED, sosyal sorumluluk bilinciyle gerçekleştirdiği tüm projelerinde okul öncesinden yükseköğretime kadar tüm boyutlarda ulusal ve uluslararası kuruluşlarla çalışır.
Türk Eğitim Derneği, misyonu ve vizyonuyla uyumlu tüm kişi ve kuruluşlarla proje fırsatlarını görüşmeye ve iş birliği yapmaya açıktır.
ABD Ankara Büyükelçiliği ortaklığıyla yürütülen Gazeteciler için İngilizce Projesi kapsamında, uluslararası programlarda, konferanslarda ve etkinliklerde Türkiye’yi temsil edebilecek ve uluslararası düzeyde haber üretebilecek Türk gazetecilerin sayısını artırmak amacıyla 2025-2026 yıllarında Ankara, Antalya ve İzmir’de toplam 90 gazeteciye yönelik İngilizce dil eğitimi gerçekleştirilmiştir.
Projede Ankara Gazeteciler Cemiyeti proje ortağı olarak yer almıştır. Cemiyet, gazetecilerin seçimi, sınıfların temini ve operasyonel süreçlerde aktif rol oynamıştır.
Proje kapsamında, her bir katılımcı için 180 saatlik İngilizce eğitimi başarıyla tamamlanmıştır. Eğitimler, TED okullarında görev yapan uzman İngilizce öğretmenleri tarafından yürütülmüştür.
“Sağlıklı bir toplum” hayaliyle 2020 yılında yola çıkan 2024 yılında tamamlanan Roche Türkiye ve Türk Eğitim Derneği, öncelikle yarının aydınlık yüzü gençlerin sağlık konusunda bilinçlenmesini sağlayarak onların çevrelerinde yaratacakları olumlu etkinin, toplumda büyük değişimlere ışık tutacağı düşüncesiyle hareket etmiştir. “Genç nesillerin sağlık bilincini artırmak” amacıyla yola çıkılan “Eğitimle Sağlıklı Gelecek” Projesi, sosyal ve ekonomik yönden dezavantajlı konumda bulunan öğrencilerde ve bu öğrencilerin velilerinde bütünsel sağlık bilinci geliştirilmesini ve ailede başlayan tutum ve davranışların başta katılımcıların sosyal çevreleri olmak üzere en nihayetinde toplumun geniş kesimini olumlu yönde etkilemesini hedeflemiştir.
“Eğitimle Sağlıklı Gelecek” projesinin üçüncü döneminin de tamamlanmasıyla üç yıl boyunca toplam 7 farklı şehirdeki okullarda, 1.420 öğrenciye ve 569 veliye eğitimler verilmiştir. Projenin ilk döneminde Ankara, İstanbul, İzmir, Diyarbakır, Kayseri ve Malatya’daki devlet okullarının 9, 10, 11 ve 12. sınıflarında öğrenim gören ve Türk Eğitim Derneği’nin Tam Destek Bursu programından yararlanan; ikinci ve üçüncü döneminde ise Ankara ve Adana’daki 4 devlet okulunda 7. sınıf düzeyinde öğrenimine devam eden öğrencilere ve ailelerine yönelik eğitimler hem çevrimiçi hem de yüz yüze olarak yürütülmüştür. Toplam 26 farklı alanda verilen eğitimler için alanında uzman 33 akademisyenle birlikte çalışılmıştır.
Küresel Pandemi nedeniyle okulların bir yıldan uzun süre kapalı kalması ve uzaktan eğitimin başlaması ile birlikte öğretmenlerin teknolojik gelişmelere hızlıca adapte olma ihtiyacı ortaya çıkmıştır. Bu süreçte öğretmenler, uzaktan eğitim sürecinde gerekli teknolojik becerileri kendi çabaları ile edinmeye çalışmıştır ancak bireysel çabalarıyla elde ettikleri bilgilerin yeterli olmadığı gözlemlenmiştir.
Bu ihtiyaca yanıt vermek adına İçişleri Bakanlığı Sivil Toplumla İlişkiler Genel Müdürlüğü desteğiyle Geleceğe Bağlanan Öğretmenler Projesi 2023 yılında hayata geçirilmiştir.
Geleceğe Bağlanan Öğretmenler Projesi, dijitale entegre olmakta eksiklik yaşayan öğretmenlerin dijital okuryazarlık becerilerinin arttırılmasını hedeflemiştir.
Bu amaçla öğretmenlerin dijital entegrasyonuna katkı sunması için çevrimiçi eğitim içerikleri oluşturulmuş ve yüz yüze eğitimler verilerek proje tamamlanmıştır.
2013-2022 yıllarında , Türk Eğitim Derneği tarafından Qualcomm iş birliği ile Geleceğin Sınıfı Projesi Anadolu’nun dört bir yanında ülkemizi aydınlatmak için yetişen çocukların üretken ve başarılı olmaları için onlara yeni bir teknoloji, yeni bir öğrenme metodu sunmayı amaçlayan bir sosyal sorumluluk projesi olarak yürütülmüştür. Geleceğin Sınıfı Projesi’yle öğrencilerin akademik, sosyal ve kültürel olarak gelişmeleri ve teknolojiyi derslerinde etkin bir şekilde kullanabilmeleri amaçlanmıştır. Okulların, her saniye ilerlemekte olan teknolojinin gerisinde kalmaması ve gelecekteki eğitim sistemine örnek olması için ‘Geleceğin Sınıfı’ projesi başarılı bir şekilde tamamlanmıştır.
Seçilmiş okullardaki öğretmenler proje kapsamında uzaktan ve yüz yüze eğitimlerle teknolojiyi etkili şekilde derslerine entegre etmeleri konusunda desteklenmeklenmiştir. Bu eğitimlere ek olarak kişisel ve mesleki gelişim eğitimleri de verilmiştir.
Öğretmenlere verilen eğitimlerden bazıları şunlardır: Fen Eğitiminde STEM Yaklaşımıyla Bir Etkinlik Örneği
Siber ZorbalıkUzaktan Eğitim Materyali Geliştirme
Yaratıcılık ve İnovasyon
Nitelikli Soru Hazırlama
Kendi Motivasyonumu Nasıl Sağlar Korur ve Sağlamlaştırırım?
Proje kapsamında öğrencilerin iletişim ve iş birliği, yaratıcılık ve yenilikçilik, eleştirel düşünme ve problem çözme, girişimcilik, liderlik ve sorumluluk gibi 21. yüzyıl becerileri kazanmaları, projenin
sürdürülebilirliğinin sağlanması ve daha çok öğrenci ve öğretmene ulaşılabilmesi amacıyla Geleceğin Sınıfı Laboratuvarı kurulmuştur. Esnek öğrenme alanlarının bulunduğu laboratuvar, bilgisayar, akıllı tahta, artırılmış gerçeklik gözlüğü gibi Qualcomm chipsetli teknolojik ürünlerin yanı sıra LEGO ve STEM eğitim setleri, Arduinosetler, kamera ve yeşil perde gibi ürünler ile zenginleştirilmiştir. Future Classroom Lab (FCL) Temsilcisi tarafından bu laboratuvarınkullanımına yönelik öğretmenlere de bir eğitim verilmiştir.
Gençlik ve Spor Bakanlığı ile birlikte yürütülen ve Nisan 2021-2022 yıllarında uygulanan TOHM Sporcularına Yönelik İngilizce Dil Eğitimi Projesi’nde, Türkiye Olimpik Hazırlık Merkezleri’nde (TOHM) yetiştirilmekte olan sporculara, haftada 4 saat toplamda 360 saat olarak, 90 hafta boyunca süren çevrimiçi derslerle “İngilizce Dil Eğitimi” verilmesi amaçlanmıştır. Proje 16 ilde uygulanmış olup toplamda 182 sporcuya ulaşılmıştır.
Uluslararası yarışmalara katılma potansiyeli yüksek olan sporcuların, katıldıkları müsabakalarda yabancı dilde kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri, gerekli durumlarda haklarını savunabilmeleri ve ülkemizi daha iyi tanıtabilmelerini için yabancı dil becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
Amerika Birleşik Devletleri Ankara Büyükelçiliği finansmanı ile 2008-2014 tarihleri arasında beş dönem yürütülen proje kapsamında, gençlerin yaratıcılık, yenilikçilik ve girişimcilik yeteneklerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
ABD Ankara Büyükelçiliği desteği ile yürütülen proje, 2014 yılında birer aylık dört oturum (okullarda şiddet/uyum problemleri, gönüllülük, engelli hakları, çevre) olarak gerçekleştirilmiştir. Okulların birbiriyle eşleştirildiği proje kapsamında Türk ve ABD’li öğrenciler hazırlanan bir portal üzerinden fikir alışverişinde bulunmuşlardır ve okullar arasında telekonferanslar gerçekleştirilmiştir. Teknolojiyi öğrenme sürecine dahil ederek öğretmenlerin rehberliğinde öğrenciler eleştirel düşünme, problem çözme ve ekip çalışması gibi 21. yüzyılın gerektirdiği becerileri geliştirmişlerdir.
Proje, devlet okullarında eğitim gören, maddi olanakları kısıtlı ancak başarılı 3. sınıf öğrencilerine yönelik tasarlanmıştır. 2015-2017 döneminde ilk kez başlatılan, ABD Ankara Büyükelçiliği tarafından desteklenen ve Türk Eğitim Derneği tarafından yürütülen projeye 120 öğrenci katılmıştır. Nisan 2016 döneminde ikinci aşaması başlayan ve Aralık 2017’de tamamlanan projede öğrenciler 360 saat İngilizce eğitimi almışlardır.
Eşit Bir Gelecek Projesi 2017-2018 eğitim öğretim döneminde, Hollanda Büyükelçiliği finansmanı ile beş TED Okulunda gerçekleştirilmiştir. Projeyle cinsiyet eşitsizliği konusunda anaokulu ve ilkokul öğretmenleri ile okul yöneticilerinin farkındalığının artırılması için farklı etkinlikler ve eğitimler düzenlenmiştir.
Genel Merkez:
Kavaklıdere Mahallesi, Kızılırmak Cad. No:8 06680 Çankaya/Ankara
+90 312 939 50 00
+90 312 417 53 65
info@ted.org.tr
